No âmbito da Semana Europeia da Programação –#CodeWeek– (https://codeweek.eu/view/1346896/missao-lua-marte-programar-a-sobrevivencia-no-espaco) e em articulação com a Semana da Leitura do agrupamento, os alunos do 5.º ano embarcaram numa verdadeira aventura tecnológica com a atividade “Missão Lua-Marte: programar a sobrevivência no espaço”, integrada na disciplina de Projeto.
Esta iniciativa resultou de uma colaboração entre o professor da disciplina de Projeto, o professor de Robótica e a Biblioteca Escolar, proporcionando aos alunos uma experiência interdisciplinar que cruzou ciência, tecnologia e criatividade.
As turmas 5.º A e 5.º B deslocaram-se à Escola Secundária Infante D. Henrique, onde participaram em atividades de robótica e programação, numa experiência enriquecida pela colaboração entre docentes e pelo envolvimento de alunos mais velhos.
Ao longo das sessões, os alunos exploraram os microcontroladores Micro:bit, utilizando o MakeCode (Microsoft) para criar programas simples, trabalhar com sensores (temperatura e toque) e visualizar resultados na matriz de LEDs.
Com o apoio dos alunos das turmas 8.º A e 8.º C, os mais novos puderam ainda programar e controlar robôs, promovendo um ambiente de partilha, cooperação e aprendizagem entre pares.
A experiência incluiu também a observação de impressoras 3D em funcionamento, permitindo compreender como são criadas peças utilizadas em projetos tecnológicos.
Esta atividade permitiu desenvolver competências essenciais como a aprendizagem em blocos, o pensamento computacional, a criatividade, a resolução de problemas e o trabalho em equipa, sempre em ligação com o projeto “Missão Lua-Marte: A Estação da Vida”.
A atividade revelou-se uma oportunidade enriquecedora, reforçando a importância da articulação entre diferentes áreas do saber e aproximando os alunos de contextos reais de aprendizagem, onde a tecnologia assume um papel central no desenvolvimento de soluções para os desafios do futuro.
Uma experiência inspiradora que aproximou os alunos do futuro… e do espaço!
